вторник, 14 сентября 2021 г.

 В нашем дошкольном учреждении прошла тематическая неделя "Хлеб - всему голова"

Цель:Воспитание у детей бережного отношения к хлебу, чувства благодарности и уважения к людям сельскохозяйственного труда.

С детьми была проведена беседа  -  о труде хлеборобов, «Откуда хлеб пришел на стол».Рассматривание иллюстраций, картин   И.А. Шишкина «Рожь», Т. Яблонской «Хлеб»;  Заучивание стихотворений, пословиц, поговорок.Загадывание загадок.ЧтениеМ.Пришвин "Лисичкин хлеб"М.Глинский "Хлеб"Детям были предложены дидактические игры: "Что сделано из муки", "Что изменилось", "Отгадай загадку о хлебе"

Сюжетно-ролевая игра "Булочная". Пальчиковая гимнастика "Пекарь"

Рисование,аппликация "Колоски"

Лепка: "Хлеб.Хлебобулочные изделия" (из соленого теста)




воскресенье, 5 сентября 2021 г.

Тематическая неделя:  "День Знаний" 

Цель мероприятия:  показать детям общественную значимость праздника - День знаний; доставить радость, создать веселое праздничное настроение 

Учиться  спешит самый разный народ.  

По Родине нашей День Знаний идет.

Красный день в календаре!    

Праздник знаний в сентябре!

Этот праздник всех важней,

Этот праздник всех детей.

Этот день у нас повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день он самый лучший, 

Добрый день календаря!

1 сентября -  День Знаний .В этот день все школьники приступают к занятиям. Вот и наши дошколята отправились в этот день в увлекательное путешествие к царице Знаний.Но не просто добраться было к ней . Пираты похитили Царицу , ее нужно было освободить. Посетив множество островов Остров "Сказочный", "Школьный", "Спортивный", "Музыкальный"На каждом острове ребят ждали увлекательные и интересные задания, которые учили ребят самостоятельности, решительности, грамотности, фантазии, смелости, выносливости.На каком острове они не были везде и всегда побеждала дружба.Благодаря решительности и смелости они освободили Царицу Знаний. В благодарность Царица Знаний поблагодарила ребят и угостила сладким угощением.

                                                                 

             


                                                              

   

вторник, 26 января 2021 г.

 СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ ДЕТЕЙ

Бережем здоровье с детства, или 10 заповедей здоровья.


Заповедь 1. Соблюдаем режим дня.

Очень важно приучать ребенка просыпаться и засыпать , кушать, гулять , играть в одно и то же время.

Следует уделять особое внимание полноценному сну (своевременное засыпание - не позднее 21.00-22.00 ,минимальная длительность сна 9- 10 часов.

Заповедь 2. Регламентируем нагрузки.

Очень важно регламентировать как физические нагрузки , так и эмоциональные и интеллектуальные. Другими словами, жить под девизом «Делу время – потехе час».

Нужно внимательно следить за поведением ребенка. При этом нужно ориентироваться на его состояние. Потеря внимания, капризы, истерики, отказ от деятельности ,расторможенность являются сигналом перегрузок. При первых признаках этих проявлений следует прекратить или снизить интенсивность деятельности или общения.

При первой же возможности дать ребенку отдохнуть. Лучший отдых –двигательная активность на свежем воздухе.


Заповедь 3 . Свежий воздух.

Свежий воздух необходим детскому развивающемуся мозгу! Недостаток кислорода приводит к значительному ухудшению самочувствия. Нехватка кислорода приводит к быстрой утомляемости и истощаемости. Для хорошего самочувствия и успешной деятельности ребенку необходимо пребывание на свежем воздухе минимум 3 часа в день и в проветренном помещении во время сна.

Ежедневные прогулки – эффективный метод закаливания ребенка.

Под влиянием воздушных ванн не только повышается тонус нервной, дыхательной и пищеварительных систем, но и возрастает количество эритроцитов и гемоглобина в крови.

 

Заповедь 4. Двигательная активность.

Движение –это естественное состояние ребенка. Задача взрослых – создать условия для двигательной активности ребенка. Лучшая среда для этого- детская площадка, парк, так как они сочетают два важных условия для двигательной активности – пространство и свежий воздух.

Пусть ваш ребенок как можно больше гуляет, играет в подвижные игры, бегает, прыгает ,лазает, плавает.

 

Заповедь 5. Физическая культура.

Систематические занятия физкультурой очень полезны для здоровья. Они укрепляют не только физическое здоровье, но и психику ребенка, позитивно влияют на его характер ,способствуют развитию волевых качеств, уверенности в себе, ответственности, умения дружить.

Видов физической культуры очень много: утренняя гимнастика, физкультминутки, физкультурные занятия в детском саду, дыхательная гимнастика, гимнастика для глаз и др. И , конечно, спортивные секции – виды спорта, которые нравятся ребенку.

Главное, чтобы выбранный вид физической культуры нравился ребенку , чтобы он занимался этим с удовольствием.

В ребенке может укоренится лишь то, что сформировано в семье, а значит, основой успеха является личный пример авторитетного для ребенка взрослого – родителя.

 

Заповедь 6. Водные процедуры.

Давайте же мыться ,плескаться,

Купаться, нырять ,кувыркаться….

Всем с детства известны строки К.Чуковского.

Значение водных процедур для здоровья человека известно издавна и подтверждено многовековым опытом.

Вы можете выбрать любой ,подходящий для вашего ребенка вид водных процедур или же чередовать разные виды.

-обливание утром и вечером перед сном теплой ,прохладной или холодной водой.

-контрастный душ, контрастные ванны для рук и ног.

-обтирание мокрым полотенцем.

Предварительно проконсультируйтесь с врачом-педиатром.

Главное, пусть ребенок получает удовольствие от этой процедуры. И вы радуйтесь вместе с ним!

 

Заповедь 7. Используйте простые приемы массажа биологически активных точек рук, ступней, ушных раковин, лица и тела.

Массаж биологически активных точек ,расположенных в области носа, глаз, ушей , у висков, на пальцах рук и ног , на кистях рук, на подошвах ,путем надавливания ,растирающих линейных и вращательных движений является прекрасным средством улучшения регуляции деятельности всех систем организма. Таким образом, он нормализует работу всех органов и систем ,в том числе и психики.

 

Заповедь 8. Теплый, доброжелательный психологический климат в семье.

Обстановка, в которой воспитывается ребенок , психологический климат в семье имеют огромное влияние на состояние физического и психического здоровья ребенка. В комфортной ситуации развитие ребенка идет быстрее и гармоничнее. Он впитывает в себя все позитивное , что его окружает. И это делает его сильным, счастливым и уверенным в себе человеком.

Чтобы ваш ребенок рос здоровым и счастливым , мы предлагаем вам установить в семье кодекс чести, провозглашающий следующее:

- Позитивное, доброжелательное настроение всех членов семьи.

- Ровный, спокойный тон в процессе общения в семье.

- Единство требований к ребенку со стороны всех членов семьи во всех ситуациях.

- Обязательное поощрение ребенка при минимальных успехах и даже при их отсутствии , если ребенок постарался.

- При любой возможности осуществление с ребенком телесного контакта (погладить , взять за руку, легкий массаж тела и т.д.)и визуального контакта (посмотреть ребенку в глаза, желательно на одном уровне с ним, т.е. присесть).

- Организация совместной деятельности с ребенком ( по возможности чаще).

Никогда не отказывайте ребенку в общении!

Стремитесь быть мудрыми в воспитании ребенка. Наш негатив разрушает неокрепшую психику ребенка , дезориентирует его и , следовательно , в конечном счете ослабляет его здоровье.

 

Заповедь 9. Питание.

Детям для полноценного роста и развития необходимо рациональное питание. В организации питания ребенка следует придерживаться простых, но очень важных правил.

- Питание должно быть по режиму (выработать у ребенка привычку есть в строго отведенные часы).

-Для приготовления пищи использовать только натуральные продукты, не содержащие консервантов, синтетических добавок.

- Включать в рацион питания ребенка богатые витаминами и минеральными веществами продукты.

-Важно , чтобы питание было хорошо сбалансировано : в пище должно быть достаточное количество белков, жиров и углеводов.

-Ежедневно на столе должны быть фрукты и овощи.

-Еда должна быть простой, вкусной и полезной.

- Настроение во время еды должно быть хорошим.

- Аппетит ребенка зачастую зависит от внешнего вида еды.

 

Заповедь 10. Творчество.

В творчестве ребенок может выразить себя: свои мысли, чувства, эмоции. Он может создать мир по своим законам , почувствовать радость и удовлетворение. В творчестве ребенок может проявить негативные чувства и переживания и освободиться от них. Через творчество ребенок постигает прекрасное, гармонию мира.

Помогите ребенку увидеть прекрасное в мире, влюбиться в красоту и поддержите его желание созидать.

Для этого подходят различные виды деятельности :

- рисование,

- лепка ( из пластилина, глины, теста),

- изготовление поделок из бумаги,

- шитье, вязание, плетение,

- занятие музыкой и пение, прослушивание классической и детской музыки,

- занятия танцами, театрализованной деятельностью.

Все это и многое другое дает возможность эмоционального выражения , учит ребенка любить труд, гордиться собой.

 

четверг, 15 октября 2020 г.

 Фотоотчет по теме: "День отца"

В нашей группе был проведен небольшой праздник посвященный папам.

Цель мероприятия:

Познакомить дошкольников с новой праздничной датой   "День отца".  

Воспитывать бережное, чуткое отношение   к самым близким людям потребность  радовать добрыми делами, чувство уважения к семейным традициям.

             Давным давно известно           У    каждого друзья

             Без  них не интересно,              Без них никак нельзя.

             Сосед имеет друга,                   А с ним и вся семья,

             А мне дороже папа,                  Мы с папою друзья.

 Ребята узнали, что в России  "День отца"отмечается совсем недавно.Этот праздник - выражение любви и благодарности, которые дети посвящают своим папам.Праздник призван напомнить о роли семьи, а также о тех ценностях, которые в ней закладываются.

Как и любого праздника, у Дня отцов существуют свои традиции.Взрослые дети приезжают к своим отцам в гости, приглашают их на обеды, ужины в рестораны, кафе, к себе домой или устраивают загородные пикники.В эти дни дети стараются выразить благодарность своим отцам: всячески помогают по дому,  посылают красочные поздравительные открытки, цветы.

Познакомились с песнями "Папа может", "Мой папа хороший" . Разучили пальчиковую гимнастику"Семья".Посмотрели презентацию "День отца".

 

  Ребята рассказали стихотворения о папах, все вместе выучили стихотворение                 используя схему.



Рассказали "Какой папа", рассказали как они ходят в магазин, помогают маме.

В подарок нарисовали своего папу и подарили светофоры.

 


У наших деток папы просто замечательные: сильные , смелые, веселые, находчивые, добрые, улыбчивые,интересные, решительные.

Быть папой - огромное счастье!

Быть папой- забота и труд!

Храните семью от ненастья,

 Ведь вас там и любят, и ждут!

 Семья - основа государства, а отец - основа семьи. Пусть этот праздник еще раз напомнит нам о семейных ценностях, порадует наших пап, а будущих отцов поможет настроить на жизнь, наполненную желанием заботиться о своих близких и любить их.

среда, 14 октября 2020 г.

 

«Развитие математических способностей у детей старшего дошкольного возраста»

Математика сопровождает нас всю жизнь. Без счета, без умения правильно складывать, вычитать, умножать и делить числа человеку прожить невозможно. Поэтому чем раньше ребенок поймет и усвоит азы математики, тем легче ему будет в дальнейшем. Математическое развитие ребенка способствует формированию интеллекта ребенка, познавательных и творческих способностей.

Чтобы повысить уровень математического развития, активность детей, развивать интерес к математике, необходимо использовать различный занимательный материал с математическим содержанием в различных видах деятельности детей. Наши юные математики очень любят заниматься.

Так сегодня с большим интересом ребята нашей группы познакомились 

   с числом и цифрой 7.

  

 - Учились считать и образовывать новое число 7, используя 

     новый раздаточный  материал для счета.

           


- Играли в игру: " Кто где стоит"  

   Продолжать учить определять местоположение окружающих людей   и                            предметов относительно себя и обозначить его словами: впереди,    сзади,                       слева, справа.







 

 

понедельник, 12 октября 2020 г.

     Тематическая неделя"" Транспорт. Дорожная азбука"

     Сегодня с ребятами старшего дошкольного возраста была проведена 

                     познавательная беседа:" Зебра на пешеходном переходе"

Цель:  познакомить детей с важным правилом безопасного поведения: пользоваться пешеходным переходом при переходе проезжей части.  

          
Ребята с большим удовольствием отгадывали загадки, рассматривали иллюстрации с изображением пешеходного перехода, познакомились  со знаком "пешеходный переход".

               

- Прослушали "Сказку про то, почему "зебра полосатая";

- была проведена  игра: "Я начну, а ты продолжи";

- итогом  познавательной беседы была работа детей "Пешеходный переход"



                                             

суббота, 10 октября 2020 г.

           
 «Роль конструирования в жизни дошкольников».

Одним из наиболее любимых занятий ребенка, является конструирование. Конструирование позволяет ребенку творить свой собственный неповторимый мир.

Конструирование относится к продуктивным видам деятельности, поскольку направлено на получение определенного продукта.

Во время конструирования развиваются в первую очередь пространственное мышление и конструктивные способности. Конструирование способствует развитию образного мышления. При работе с конструктором у ребенка развивается мелкая моторика, глазомер. Самое главное конструирование предоставляет большие возможности для развития

фантазии и воображения детей.

    

В процессе обучения конструированию у детей вырабатываются и обобщенные способы действий, умение целенаправленно обследовать предметы или образцы построек, игрушек. Дети учатся планировать работу, представляя ее в целом, учатся контролировать свои действия, самостоятельно исправлять ошибки. Все это делает процесс конструирования организованным, продуманным.

Конструирование в жизни детей дошкольного возраста способствует развитию и совершенствованию их  речи, так как в процессе деятельности дети учатся рассматривать объект работы, выделяя в нем его качества и правильно обозначая такие понятия, как  «широкий – узкий; высокий – низкий; толсты – тонкий; справа – слева; вверху – внизу».  

Игры и занятия с конструктором позволяют в интересной для ребенка деятельности сформировать у него усидчивость, стремление к познанию, умение планировать свою деятельность и добиваться результата.

Конструирование считается одним из важнейших средств умственного воспитания. Оно ориентирует на целостное восприятие будущей постройки, учит наблюдательности, умению обобщать, сравнивать, анализировать Занятия с конструктором способствуют развитию ценностных качеств личности, таких как целеустремленность, аккуратность, организованность и ответственность. Конструктор станет верным помощником при подготовке детей к школе, развитии у них речи, памяти и самостоятельности. Еще важно то, что ребенок начинает осознавать необходимость знаний о предмете для успешного конструирования его модели. Так, появляется очень важная для детей потребность - в новых знаниях об окружающем мире.