Памятка для родителей

"Профилактика детского травматизма на железнодорожном транспорте"

ПОМНИТЕ, ЧТО ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА ЭТО НЕ МЕСТО ДЛЯ ИГР,

А ЗОНА ПОВЫШЕННОЙ ОПАСНОСТИ, ГДЕ ЦЕНА НЕВНИМАТЕЛЬНОСТИ - ВАША ЖИЗНЬ И ЗДОРОВЬЕ

Железная дорога – это зона повышенной опасности, где главным травмирующим фактором был и остается наезд подвижного состава, высокое напряжение в контактном проводе. Отсюда следует, что нахождение детей в зоне железной дороги может быть смертельно опасно.Каждый гражданин, попавший на железную дорогу, должен помнить о своей безопасности и защитить себя или ребенка, помня основные правила нахождения на пути:

• не стоять близко к краю платформы при приближении поезда;
• не забираться под вагоны;
• пешеходы должны переходить железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переездами. На станциях, где нет мостов и тоннелей, граждане должны переходить железнодорожные пути по настилам, или в местах, где установлены указатели;
• перед переходом пути по пешеходному настилу необходимо убедиться в отсутствии движущегося подвижного состава;
• при приближении поезда следует остановиться, пропустить его и, убедившись в отсутствии подвижного состава по соседнему пути, продолжать переход.

Помните, соблюдение этих правил сохранит жизнь и здоровье Вам и Вашему ребенку.

Запрещается:

• проезжать на крышах, подножках, переходных площадках вагонов;
• посадка и высадка на ходу поезда;
• высовываться из окон вагонов и дверей тамбуров на ходу поезда;
• оставлять детей без присмотра на посадочных платформах и в вагонах;
• прыгать с платформы на железнодорожные пути;
• устраивать на платформе различные подвижные игры;
• бежать по платформе рядом с вагоном прибывающего или уходящего поезда, а также находиться ближе двух метров от края платформы во время прохождения поезда без остановки;
• подходить к вагону до полной остановки поезда;
• запрещается на станциях и перегонах подлезать под вагоны и перелазить через автосцепки для прохода через путь;
• запрещается проходить по железнодорожным мостам и тоннелям, неспециализированным для перехода пешеходов;
• запрещается переходить через железнодорожные пути перед близко стоящим поездом;
• запрещается переходить путь сразу же после прохода поезда одного направления, не убедившись в отсутствии поезда встречного направления;
• игры детей на железнодорожных путях запрещаются;
• запрещается подниматься на электроопоры;
• нельзя приближаться к лежащему на земле электропроводу ближе 8 метров;
• запрещается проходить вдоль железнодорожного пути ближе 5 метров от крайнего рельса;
• ходить в районе стрелочных переводов, так как это может привести к травме.

• 
  
• 
  
• 
  

 Профилактика пожарной безопасности.   

Большинство «детских пожаров» случаются в дошкольном возрасте. Именно поэтому, основы безопасности и первые знакомства с огнём – закладывают родители и воспитатели.В нашей группе сделана подборка материала о пожаре совместно с родителями.

     

С целью  профилактической работы среди дошкольников по соблюдению правил пожарной безопасности  с ребятами нашей группы  были проведены развивающие игры. Ребятам было интересно, познавательно получить  новую информацию и принять участие в играх.
                                                  

                                                     Игра "Одень пожарника"

Игра "Собери картинку "

Игра "Карточная   викторина"

Игра "Что нужно пожарным"

Игры "Диалоги по телефону" "Словесные игры"

 Играя мы рассказали дошколятам

     Что может послужить причиной пожара?

 

 «ИНТЕРНЕТ-БЕЗОПАСНОСТЬ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»

(ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ)

Дошкольный возраст (3-6/7 лет) - это период активного освоения социального пространства. У детей этого возраста обычно открытая натура и положительный взгляд на мир. Они готовы к новым познаниям и творчеству, доверяют авторитету взрослых и сильно зависят от них при общении с окружающим миром, в том числе и компьютерным (поиске детских сайтов и игр, интерпретации информации из Интернета или отправке электронной почты).

Совет 1: Внимательно относитесь к действиям вашего ребенка в «мировой паутине»:

·                     Ребенок дошкольного возраста должен выходить в Интернет только под присмотром родителей (или других взрослых, например, старших братьев и сестер).

·                     Старайтесь активно участвовать в общении ребенка с Интернет, особенно на этапе освоения.

·                     Беседуйте с ребенком о том, что нового для себя он узнает с помощью Интернет, чтобы вовремя предупредить угрозу.

Совет 2. Информируйте ребенка о возможностях и опасностях, которые несет в себе сеть:

·                     Расскажите ребенку о конфиденциальности. Научите его никогда не

- выдавать свои личные данные, пароли, сообщать адрес, телефон, информацию о семье и о родителях;

- открывать вложения из писем, пришедших с незнакомых адресов;

- переходить по незнакомым ссылкам и нажимать на баннеры и всплывающие окна;

- отсылать кому бы то ни было свои фотографии;

- встречаться с виртуальными знакомыми без контроля родителей.

·                     Объясните ребенку, что в Интернете как в жизни встречаются и «хорошие», и «плохие» люди. Объясните, что если ребенок столкнулся с негативом или насилием от другого пользователя Интернет, ему нужно сообщить об этом близким людям.

·                     Научите ребенка внимательно относиться к скачиванию платной информации и получению платных услуг из Интернет, особенно путем отправки sms, – во избежание потери денег.

Совет 3: Выберите удобную форму контроля пребывания вашего ребенка в

                Сети:.

·                     Установите на ваш компьютер необходимое программное обеспечение

          – решение родительского контроля и антивирус.

·                     Используйте средства блокирования нежелательного материала

            как дополнение  к родительскому  контролю.

·                     Помогите защитить детей от назойливых всплывающих окон с помощью специальных программ.

·                     Совет 4: Регулярно повышайте уровень компьютерной грамотности, чтобы знать, как обеспечить безопасность детей:

                       "Курить - здоровью вредить"

Цель - Формирование у воспитанников потребности в здоровом образе жизни;

           - познакомить детей о негативном влиянии курения на организм человека.

19 ноября в группе была проведена беседа "Курить -здоровью вредить"

- чтение стихотворения А.Костецкого "Я все люблю, сто есть на свете"

Нашли ответы на вопросы: - Почему люди  начинают курять? Можно ли курить детям ?Почему? 

Познакомились с вредными привычками  - "докурить бычок"

Сделали вывод: сигарета снижает память, работоспособность, трудно сосредоточиться; курение вызывает рак легких; оказывает вредное влияние на всю дыхательную систему;способствуют разрушению зубов, ухудшает зрение. Курящий человек становится слабым и больным!Нарисовали запрещающий знак  "Курить -нельзя"

                                

Мамы и папы,

Бабушки и дедушки,

Юноши и девушки,

И даже малыши!

Мы хотим Вам предложить

Без куренья жизнь прожить.

Быть здоровым так легко:

Соки пить и молоко,

Заниматься физкультурой,

Музыкой, литературой,

Жить, мечтать, творить, любить

И, конечно, не курить.

Словно трубы не дымите,

Мы Вас просим: НЕ КУРИТЕ!!!

Уважаемые родители!

Если кто-то из ближайших родственников и друзей курит, значит, в этой семье присутствует пассивное курение детей. Вдыхание дыма и запаха сигарет, табачный осадок на одежде, теле и предметах быта, все это негативно влияет на подрастающее поколение.

Пассивные курильщики страдают наравне, а в случае с детьми, и в разы больше, чем те, кто осознанно и планомерно дымит:

• это влечет аллергию;

• грозит тяжелыми формами астмы;

• повышает риск инфекционных, простудных и вирусных заболеваний;

• при этом есть вероятность возникновения лейкемии.

Курение и дети – это два, абсолютно не совместимых, понятия! Это ли не повод, чтобы сегодня, раз и навсегда, бросить курить, прекратить убивать родного ребенка!

              16 ноября - День толерантности!

Проблема воспитания толерантной культуры на сегодняшний день является одной из самых актуальных в России, стране многонациональной, с множеством разнообразных и непохожих друг на друга культур. В своей жизни мы общаемся с представителями разных национальностей, культур, социальных слоёв, поэтому надо уметь уважать культурные ценности, как своего народа, так и представителей другой культуры, религии, научиться находить точки соприкосновения.

Толерантности нельзя научить. Ее надо воспитывать в полном смысле этого слова уже с пеленок, когда образное слово, эмоции, чувства значат больше чем разум. Поэтому, наиболее благоприятным периодом для воспитания этого чувства является дошкольный возраст, именно в этом возрасте закладывается фундамент для дальнейшего развития личности ребенка. 

В группе проведена игра - путешествие "Планета толерантности" где дети познакомились с понятием "толерантность" и историей его происхождения.

- Прочитали "Сказку о Необычном цветке";

          -  поиграли в игру" Скажи друг другу комплимент"; 

           - рисование на тему "Цветок Толерантности"

          

Невозможно нравится всем, невозможно любить всех, невозможно чтобы все люди были преданными друзьями. Потому что у нас разное воспитание, образование, интеллект, потребности, характер, вкусы, темперамент. Но мы можем жить в согласии друг с другом, ценить друг друга, принимать друг друга, какими мы есть, т. е. быть толерантными.

                                        "Огонь - друг, огонь - враг"

Пожарная безопасность для детей – один из важных вопросов, которому должны уделять большое внимание  в детском саду , дома. Грамотное поведение по предотвращению и во время возникновения критической ситуации может спасти жизнь.Вопрос безопасности очень важен, поэтому к нему нужно привлечь максимальное внимание. Чтобы заинтересовать дошкольников,  мы в группе предложили детям интересный материал.

- Беседы: "Правила поведения при пожаре", 

"- Познавательное занятие: "Огонь друг - огонь враг"

- Игры: "Не ошибись", "Кросс-вопрос", "Лови - бросай, сразу отвечай", "Разрешается - запрещается"

- Рассматривали и читали интересные книги, альбомы. Познакомились с легендой как огонь подружился с человеком.

                            

Раскрашивали картинки и рисовали.

                                                                                

Детей  важно учить не только противопожарной безопасности, но и правилам поведения во время возникновения возгорания. Не всегда меры предосторожности помогают избежать пожара. Если беда все-таки случилась, дети должны знать элементарные действия.

                                 Уважаемые родители!

  Каждый  ребенок должен знать как вести себя при пожаре.

1. Ребёнок должен знать свой адрес, Ф.И.О. и номер телефона! 

2. Не забывайте напомнить, что «спички – детям не игрушка»! 

   Ребенок должен знать, что делать, если он видит пламя: 

1. Не притрагиваться к огню, а звать на помощь взрослых! 

2. Если взрослых нет дома, выйти из квартиры и обратиться за помощью к соседям! 

3. Не искать укрытия в горящей квартире! 

4. Не спускаться на лифте, а бежать вниз по лестнице! 

5. Если квартира заперта, не поддаваться панике, а звонить 01 или 112 и звать на помощь соседей! 

  Необходимо помнить, что опаснее огня может быть только дым. Чтобы не задохнуться при пожаре, следует дышать через мокрую марлю и ползти к выходу, не поднимаясь на ноги. Дым имеет свойство подниматься вверх.